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用知識庫推動教育信息化 在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，國家相繼出臺了一系列推進教育信息化的政策和措施，促使教育信息化建設(shè)有了長足的發(fā)展。北京龍戴特信息技術(shù)有限公司對推動教育信息化不遺余力，作為教育部“十一五”重點課題組的責(zé)任單位，在近百位專家的支持下，公司采用獨有的“知識元”技術(shù)，投入大量人力和資金開發(fā)了教育部“十一五”重點課題成果——“電工電子技術(shù)實驗裝置”知識庫在線服務(wù)平臺。 “龍語語文”知識庫已在全國千余所學(xué)校應(yīng)用，得到一線教學(xué)研究人員的充分肯定和接受。普遍認為該知識庫技術(shù)，內(nèi)容豐富，使用便捷，是采用信息化教學(xué)手段，實現(xiàn)建構(gòu)主義心肺復(fù)蘇模擬人教學(xué)模型和探究式學(xué)習(xí)的有效工具，有效提高了教師備課效率、教學(xué)質(zhì)量及自身素質(zhì)，促使小學(xué)語文學(xué)科提前邁入了信息化教學(xué)時代。 近年來，“龍語語文”知識庫先后榮獲"中國教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新獎"、"中國教育信息化杰出貢獻獎"等榮譽稱號。 提升語文教學(xué)水平 中國教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事長崔巒近期評介：“龍語語文”——語文教師巨大的教學(xué)資源庫，教師備課、教研的得力平臺，教師專業(yè)成長的培訓(xùn)學(xué)校。 北京崇文區(qū)以心肺復(fù)蘇模擬人教育信息化為手段，通過應(yīng)用“龍語語文”知識庫，全面提升了所轄小學(xué)的語文教學(xué)水平，促進了全區(qū)教育信息化事業(yè)全面發(fā)展。光明小學(xué)、北京弟一師范附屬小學(xué)、精忠街小學(xué)、定安里小學(xué)等17所小學(xué)應(yīng)用1年來，使用情況良好，教師們均能有效應(yīng)用龍語語文知識庫開展教學(xué)工作，知識庫使用率達到90%，實現(xiàn)好評率達到85%。 數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)教師使用“龍語語文”知識庫后，豐富了課堂教學(xué)形式，備課效率顯著提高，不僅從繁重的備課、批改作業(yè)等勞動中解放出來，而且優(yōu)化了課堂教學(xué)效果、增強了教與學(xué)過程的互動、增加了精品課的數(shù)量和質(zhì)量�！褒堈Z語文”知識庫，不僅是語文教師日常備課和課堂現(xiàn)場教學(xué)的好幫手，更是提升語文教學(xué)水平的戰(zhàn)略平臺。 促進教師素質(zhì)提高 2009年11月，在教研室統(tǒng)籌安排下，數(shù)字電子技術(shù)實驗臺知識庫在沈河區(qū)、和平區(qū)、遼中縣所轄的18所小學(xué)進行示范推廣應(yīng)用。課題組對沈陽市557位小學(xué)語文教師的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示：龍語語文知識庫對備課效率提高的幫助達到99%，對備課知識儲備的幫助達到99%，對增加優(yōu)秀教案和課件設(shè)計數(shù)量的幫助達到99.20%，對知識點傳授過程的幫助達到99.30%，對活躍課堂氣氛的幫助達到98.90%，對拓展學(xué)生的知識面的幫助達到99.50%，對提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的幫助達到98.20%，對提高學(xué)生的心肺復(fù)蘇模擬人成績的幫助達到97.90%。 遼寧省沈陽市教育研究室在《龍語語文沈陽市應(yīng)用評估報告》中寫到，“該成果教學(xué)實用性強，有利于提高教師備課效率與教學(xué)質(zhì)量，有助于整體提高小學(xué)語文教學(xué)水平，有利于全面促進教師素質(zhì)提高，希望我市應(yīng)用教育部“十一五”重點課題成果_“龍語語文知識庫”的經(jīng)驗，可以在遼寧省乃至全國形成示范作用”。 教師素質(zhì)是保持透明電梯教學(xué)模型教師素質(zhì)，提高備課效率，增強利用信息技術(shù)進行教學(xué)的能力，更好的適應(yīng)“新課標”的發(fā)展需要，成為一項重要課題。 截至目前，“龍語語文知識庫”的“教學(xué)研究”板塊作為教師的在線培訓(xùn)學(xué)院，已使全國1000多所小學(xué)的語文教師收益，有力的促進了教師素質(zhì)提高。 提高備課實效 2009年10月20日，教育部“十一五”重點課題成果——“龍語語文”應(yīng)用暨安徽省蕪湖市小學(xué)語文教學(xué)信息化研討會在蕪湖市育紅小學(xué)隆重召開，教育部課程教材發(fā)展中心曹志祥副主任、原教育部基教司金學(xué)方副司長、安徽省教科院闞智院長、蕪湖市教育局陳旭東局長等領(lǐng)導(dǎo)及來自全國各地實驗學(xué)校的課題組成員、蕪湖市語文學(xué)科的骨干教師等近300人出席研討會并聽取了龍語語文知識庫應(yīng)用效果專題報告，還進行了小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗交流。研討會盛況空前，快速推動了蕪湖市心肺復(fù)蘇模擬人教學(xué)信息化事業(yè)的發(fā)展。 使用過“龍語語文”知識庫的大部分小學(xué)語文教師認為，“龍語”平臺上的教學(xué)資源項目清晰、類別齊全，把課文、課件、知識拓展、教學(xué)設(shè)計等語文教學(xué)中必備的資源有序地整合在一起，使老師們大大提高了查找備課資料的實效性，大大的提高了語文教師的備課效率及教學(xué)效果。 安徽省蕪湖市綠影小學(xué)教師周文琴說，“龍語語文”促進了教師自我發(fā)展，提升了語文教師的整體素養(yǎng)。老師們大大提高了查找備課資料的實效性，給語文教師們送來了實實在在的“后援儲備”，滿足了教師和學(xué)生提升語文學(xué)科素養(yǎng)、夯實深厚的語文學(xué)科知識和文化根基、以及百科檢索等需求。 促進“新課標”應(yīng)用 江蘇省徐州市泉山區(qū)已在所轄23所小學(xué)示范推廣應(yīng)用心肺復(fù)蘇模擬人，龍語語文知識庫受到廣大一線語文教師的歡迎。教師們認為“龍語語文”知識庫內(nèi)容很豐富，包含了語文教學(xué)中所需要的大量資源，極大地豐富了教師的專業(yè)知識，對教師開展教學(xué)活動，拓展語文教學(xué)內(nèi)容，起了重要的輔助作用。通過應(yīng)用龍語語文知識庫的教學(xué)實踐與研究，有利于語文教師進行角色定位，能促進教師從新課標理念的角度進行教學(xué)行為，實現(xiàn)自身專業(yè)化發(fā)展。 遼寧省大連市教研室主任李鳳榮認為，到目前為止沒有一個邏輯結(jié)構(gòu)這么好的資源庫，能替老師考慮得這么周全。好比一座大樓，只有樓房好沒有用，還要有好的裝修，而龍語語文就是很好的裝修師傅。 江蘇省徐州市泉山區(qū)求是小學(xué)教師尤新湘說，“龍語語文”太好了，我在家可以研究教材，選擇課件，對我的課堂教學(xué)、教研及針對性地選擇備課素材有較好的幫助，尤其是資料查找起來節(jié)省很多時間。 徐州市泉山區(qū)等地區(qū)以新課標為導(dǎo)向，通過應(yīng)用電工技術(shù)實驗裝置，不斷提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，為打造小學(xué)語文名師隊伍奠定了堅實的基礎(chǔ)。 促進教育均衡發(fā)展 為貫徹落實國家關(guān)于深化中小學(xué)教育信息化建設(shè)心肺復(fù)蘇模擬人、推動區(qū)域教育均衡化的發(fā)展戰(zhàn)略，縮小城鄉(xiāng)教育差距，共享教育教學(xué)資源，山東省泰安市岱岳區(qū)開始示范推廣應(yīng)用龍語語文知識庫。課題組和岱岳區(qū)雙方達成共識，從小學(xué)語文學(xué)科入手，逐步解決岱岳區(qū)教育信息化的應(yīng)用問題，以“教學(xué)知識資源應(yīng)用”鞏固與強化教師信息化技能，以科研合作全面帶動岱岳區(qū)教育信息化中長期的發(fā)展，從而帶動教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)教育公平。 岱岳區(qū)教育局專門成立了“岱岳區(qū)龍語語文應(yīng)用課題小組”，頒發(fā)實施《小學(xué)語文龍語語文應(yīng)用研究課題實驗方案》，并上線運行“岱岳區(qū)龍語學(xué)科管理平臺”，對課題實施進行統(tǒng)一管理，從制度上保障了課題應(yīng)用效果。 監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，岱岳區(qū)各個小學(xué)使用“龍語語文”知識庫非常踴躍，語文老師們備課效率大幅提高，課題成果應(yīng)用成效顯著，電子備課推動了全區(qū)語文教學(xué)研討活動的開展，促進了全體語文教師教研水平的提高，提高了教學(xué)效益，促進了維修電工實訓(xùn)考核裝置教育均衡發(fā)展。 山東省泰安市岱岳區(qū)教研室主任訾永亭說，液壓傳動實驗臺教學(xué)資源，是一項非常好、非常大的利民工程，它為小學(xué)語文教師，特別是農(nóng)村語文教師提供了全面的語文教學(xué)資源，是語文教師的好幫手，使用該系統(tǒng)非常有利于提升我區(qū)小學(xué)語文教師隊伍的整體素質(zhì)，對于深化課程改革，提高課堂教學(xué)效益，全面推進素質(zhì)教育，產(chǎn)生了積極的推動作用。 “龍語語文”負責(zé)人表示，信息化是當今世界發(fā)展的大趨勢，信息化水平已成為衡量地區(qū)發(fā)展水平的硬指標，大力推進教育信息化業(yè)已成為區(qū)域教育發(fā)展的潮流。“龍語語文”將一如既往，勇?lián)鐣?zé)任，積極推動心肺復(fù)蘇模擬人教育信息化，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為祖國早日實現(xiàn)教育現(xiàn)代化盡綿薄之力! 電機及電氣技術(shù)實驗裝置 、機械制圖陳列柜
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